Ko ir kaip mokome? | 2008 09 17 | Naujienos

Pagrindinėje mokykloje per istorijos pamokas svarbiausia - ugdyti mokinių istorinę sąmonę ir istorinį mąstymą. Šiam tikslui pasiekti nepakanka suteikti žinių apie praeitį, kurios ir nėra pagrindinis vadovėlio „Palikimas" tikslas. Mes stengiamės ugdyti mokinių gebėjimus. Penktokai turi gebėti istorijos pavyzdžiais atskleisti, kaip laikui bėgant keičiasi žmonijos veikla, pati visuomenė... Tad kaip perduoti žinias apie praeitį, kad jos padėtų mokiniams formuotis istorinę sąmonę, kad, jomis remdamiesi, vaikai gebėtų pateikti savo istorijos supratimą ir suvoktų žmonijos raidą? Bendrosiose programose nurodoma, jog 5-6 koncentre istorijos kursas yra epizodinis. Tačiau kaip jį dėstyti: chronologiniu ar teminiu principu?